中山大學西灣學院首創夏日聯合課程，多元師資帶領各領域學生齊聚旗山，透過踏查訪談在地人事物，挖掘地方人文底蘊，設計思考梳理地方文化特色，共創行銷旗山的地方誌。

國立中山大學西灣學院「地方品牌與社會創新」共學群、USR國際連結類萌芽型計畫「教育知識在地畫與實踐場域全球化：由高雄舊港新灣出發」，在大學社會責任的理念下，策劃新型態的教學方式，於暑假期間，舉辦「創旗山」的正式課程營隊，由西灣學院十八名包括管理、文史哲、社會學等不同學術領域的教師，帶領四十四名學生共六十二人一同駐紮旗山，在地學習，深度認識地方。

西灣學院蔡敦浩院長表示，「創旗山」課程引進許多新穎的教學觀念，包括「合宿共學」、「地域實作」、「專題導向」等，而這些教學行動都建立在「跨域」的基礎之上。蔡院長指出，這場教學行動整合了「地方品牌與文化行銷」、「服務學習：文化設計與社區實作」以及「創新創業場域實作」等三門課程，以「地方品牌」、「社會創新」為課題，匯聚教師們不同的學術視野，以四天三夜為期，引領學生感受、踏查、訪談、思索旗山的種種，並透過專題成果的製作要求，在短時間內，帶學生們沈浸地、高強度地認識旗山。

為了落實此次教學行動的目標，授課教師們在營隊出發前做了許多行前準備。蔡敦浩院長以「找尋明日的答案」一書為典範，帶領同學們建構問題意識，期許同學們探索自己與地方可以有的連結，為自己的未來找答案；楊士奇老師則是由方法論出發，整頓同學們田野探索、觀察問題與專題製作的觀念；游銘仁老師與伊藤佳代老師引介日本發展地方品牌的理論與實務，為同學們開啟了另一端探索地方的視角。

課程營隊的營本部駐紮在歷史悠久、環境優美的旗山國小，受到李紋勝校長的大力支持；吳彗瑜主任並為學生導覽旗山國小一百二十餘年的歷史，帶學生由旗山國小的變革了解旗山地區的發展歷程。課程營隊預計分別訪談包括天后宮、約翰照相館、吉豐打鐵店、阿賢腳踏車店、新化興醬園等十二家極具在地歷史發展意義的商家或組織單位，為此次創旗山的教學行動，奠下厚實的內容基礎。學生陳穎玄表示，她和修課的夥伴吳友文早就迫不及待，在營隊開始之前就已經先來旗山采風，心裡面也已經有想要做的主題；而資管系的曾天均則表示，他非常喜歡這樣的課程安排，從實作的過程中可以學習到更多理論不容易觸及的觀念與經驗。

蔡院長指出，此次創旗山的教學行動，既是西灣學院推動課程革新的誠意展示，相信也會是未來大學課程變化的潮流。他表示，未來西灣學院將會推動更多新穎、符合價值潮流的課程，希望真正走在教育改革的路上，為台灣的教育盡一份心力。