西灣學院於2020成立之社會創新研究所，籌備方向聚焦在培育社會創新與永續經營之領導人才，因此除了知識的傳遞之外，更重視能力之培育，培育之特色說明如下：
1. 體驗式學習
經由體驗式學習培育領袖人材所需的軟實力，
2. 厚植深度思考
經由相關領域經典閱讀，厚植同學具備深度思考能力，包括「研究方法論」為核心必修，及其他相關領域之專題討論形塑。
3. 培育前瞻視野
經由前瞻議題之探究，培育學習者之前瞻視野，這些議題除了「社會創新議題探究：從UNESCO的SDGS到台灣的社會創新議題」為核心必修外，搭配「前瞻科技」、「全球化發展及在地」、「社會變遷」、「教育創新」、「教社會創新企業與政府、城市及社區」…等議題。
4. 行動導向
經由「專案導向」(PBL)、「實踐導向」之設計原則，選擇當前重大議題，目前設定教育創新、地方創生、社會服務創新及綠能產業創新等議題，經由師生和場域共學的方式，深入問題場域，師生共同解決問題來培育社會創新與永續經營人材。
1. 體驗式學習
- 創造力與團隊發展（必）
2. 厚植深度思考
- 研究方法論（必）
- 環境規劃專題討論（選）
- 社會創新與兼益事業專題討論（選）
- 物質文化與人類學專題討論（選）
- 社會創新與網絡關係專題討論（選）
3. 培育前瞻視野
- 社會創新議題探究：從UNESCO的SDGS到台灣的社會創新議題（必）
- 全球化發展及在地議題探究（選）
- 前瞻科技議題探究（選）
- 社會變遷議題探究（選）
- 教育創新議題探究（選）
- 社會創新企業與政府、城市與社區（選）
4. 行動導向
- 教育創新研究與實踐（一）（二）（選）
- 地方創生研究與實踐（一）（二）（選）
- 社會服務創新研究與實踐（一）（二）（選）
- 綠能產業創新研究與實踐（一）（二）（選）
- 科技創新研究與實踐（選）
- 蔡敦浩 教授 國立政治大學企管研究所博士 企業經營策略、知識管理、 質化研究
- 陸曉筠 副教授 美國哈佛大學景觀設計博士 空間規劃、環境規劃、海洋與海岸管理
- 洪世謙 副教授 法國巴黎第八大學哲學博士 政治哲學、當代法國哲學、德希達、全球化研究、馬克思主義
- 謝如梅 副教授 國立中山大學企業管理學系博士 創業管理、科技管理、創新創業教育
- 蔡維哲 教授 國立臺灣大學財務金融博士 衍生性金融商品、風險管理、投資學
- 宋世祥 助理教授 美國匹茲堡大學人類學博士 文化人類學、數位人類學、物質文化、全球化與在地化、設計與應用人類學、設計思考
- 游銘仁 助理教授 國立政治大學科技管理與智慧財產研究所博士 創造力、社會創新與創業
- 吳亦昕 助理教授 日本筑波大學人文社會科學研究科博士日治時代台灣日語文學（含台灣原住民族文學）、日台比較文學、殖民地文學、文化轉譯、東亞文化交流
- 楊士奇 助理教授 國立政治大學哲學博士 法政哲學、應用倫理學、文化研究
- 張淑美 助理教授 國立成功大學工業設計系博士 創新設計、人因工程、通用設計