113-1 服務學習課程成果活動
活動介紹
為提高本校同學對於服務學習課程的認識，服務學習成果發表以線上海報及影片成果呈現，使未修課同學更加了解未來可選修之方向，亦讓校內教職員了解本校服務課程成果。
類別目錄
校內服務類
兒童照顧與個人成長
透過參與中山大學附設幼兒園活動並與園內幼童互動經驗，認識幼兒發展歷程，增進對人的尊重和體驗個人的成長。
促進性別友善校園行動志工
本課程以實踐性別友善理念為核心,學生參與高雄同志大遊行志工服務,進一步深化對性別議題的理解,展現學生在社會責任與跨組織合作中行動力與創造力。
弱勢關懷類
弱勢兒少視訊教學服務
學生利用視訊連線對偏遠地區孩童進行視訊教學，從中學習如何與孩子互動、有條理地準備教材與表達，同時不忘珍惜身邊資源。
築夢計畫
在課堂中學習訪談與撰寫計畫的技巧，並協助新住民家長及其子女共同轉寫築夢計畫，在一來一往間增進溝通能力與了解服務學習的意義。
長照政策與高齡化社會
透過邀請講師、同學家中長者訪談與相關議題探討使學生理解高齡化社會趨勢，也前往長青日照中心參訪進行實務實踐。
新住民學童培力服務
課堂講授使學生習得服學的意義、特質、趨勢與類型，練習訪談技巧與計畫撰寫，並在實作時以組為單位進行課輔或協助新住民子女獲得海外培力計畫，提升學生組織與人際溝通之能力。
動物保護、收容與送養服務
本課程與本校總務處管理之「中山大學愛狗園」，以及「幸福狗尾巴友善動物協會」、「台灣愛狗人協會」和「屏東縣立安護生協會」等合作，進行動物收容中心及送養工作的協助服務。希望同學在服務中不僅幫助照顧園區內的狗與貓，讓牠們有更好的中途生活與更高機會被收養，也實際了解送養過程和挑戰，加強同學們對於流浪動物、動物保護、動物倫理等課題的認識，深入體認生命的價值與意義，課程結束後依舊是動物保護的種子。
弱勢孩童的標靶教學
本課程旨在透過服務學習，培養學生對弱勢孩童的關懷與支持，藉由一對一課輔家教，理解弱勢孩童的需求、輔導學童課業，期能引導學生在關懷同理、人際溝通、社會實踐等多方面獲得有價值的學習經驗。
科普教育類
人人都是科學家！
大學生走入社區，帶著大家玩科學！修課學生將透過分組合作，依自身興趣和專長，設計有趣、生活化，且適於一般民眾的科學實驗或實作活動，以社區大學課程博覽會為場域，和參與民眾互動，讓科學教育在生活中紮根。
光電探索
本課程旨在訓練修課同學的溝通、表達能力以完成『光電體驗遊戲』的設計，同時藉由向國小學生展演光電遊戲的過程，學習如何有效地傳遞光電基礎知識以及如何以知識來貢獻與付出，進而建立正確的服務觀念以及獲得自我成長的機會。
臺灣獼猴生態宣導
提高學生對臺灣獼猴行為生態之認識，並培養學生服務與互動合作之熱忱與學習服務志工之觀念，讓大學生從實際服務中習得溝通、表達與關心生態環境等社會服務之內涵。
校園科普展演
本課程建構數個科普活動並在中小學校慶，向學童演示並解釋科學意義。
社區創新類
美術館與服務學習
本課程是協助藝術家與藝術活動，運用數位能力來協助在地藝術團體進行藝術相關數位化的資料庫建立，網路宣傳行銷，協助藝術活動與藝術家透過網路進行藝術創作的展演活動與藝術運動，開發智慧資訊管理能力與創新觀念。
自主性計畫服務學習
透過自主計畫服務學習課程，自主團隊與撰寫計畫來探討擬定校園、社會服務、國際志工等議題的服務學習實作。
文化設計與社區實作
本課程以落實社會參與為依歸，帶領同學實際進入社區，觀察、調查社區的發展特色、變化與需求，並由連結人與人的角度出發，設身處地、具同理心地提出對應的解決或回應方案，扮演推動社區持續前進的推手。
打造英語友善社區
鼓勵學生參與當地社區活動，並觀察和調查當地企業的英語需求，建議和創建相應的英語資源，使當地成為英語友善社區。
國際扶輪志工服務學習
國際扶輪服務志工本著協助各項服務與洞察世界各地及社會之所需，協助弱勢族群改善生活與緊急關懷援助。這門課程應該學到國際扶輪服務史觀、扶輪企業管理、扶輪組織運作、全球服務成效等。
英文識字教學與繪本閱讀
本課程旨在培養能夠學習如何協助兒童進行英語識字及繪本閱讀的學生。課程內容涵蓋英語識字技巧、繪本設計及繪本閱讀的相關技能，幫助學生學習並應用這些技能來支持兒童的英語學習。同時，學生還能了解服務學習的理論與實踐。
展演下的人文實踐
本服務學習課程在於協助推動USR計劃「作為NATIVE博物館的霧台」中之原創音樂劇《霧台的廻與疊》展演製作規劃與推廣，分組在製作過程與活動宣傳上學習，透過表演藝術創作等創新形式，進行文化教育與保存。
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