國立中山大學與美國明德大學（Middlebury College）於2023年合作成立「明德大學臺灣中文學校（Middlebury School in Taiwan）」，透過沈浸式華語學習與在地文化體驗，吸引美國學生來臺交流學習。為讓明德學生更深入認識臺灣多元文化與原住民族生活，國立中山大學西灣學院國際跨域學士學位學程原住民族專班自上學期起主動與明德臺灣合作，陸續舉辦文化交流與手作活動，透過青年互動建立跨文化連結。

3月14日，原專班學生參與「一日接待家庭計畫」，於鹽埕大義公園舉辦野餐交流活動。學生們準備原住民族特色食物、文化介紹及互動遊戲，讓明德學生透過輕鬆方式認識臺灣原住民族文化。

參與學生Ulang分享，一開始面對外國學生時既興奮又緊張，「剛到的時候其實很尷尬，但後來開始分享彼此、介紹原住民野菜、烤雞、特色美食之後，氣氛就慢慢熱絡起來。」交流過程中，雙方也透過Bingo遊戲發現彼此都喜歡唱歌、運動與音樂，後續甚至相約打球、參觀宿舍與參與校內活動。Ulang也提到，其中一位明德學生會彈吉他與創作歌曲，彼此還透過音樂交流，「以前面對外國人會很緊張，但經過這次經驗後，開始比較敢主動互動。我也很佩服他們願意離開家鄉，到一個不能使用自己母語的地方生活與學習。」

4月16日，原專班也與明德臺灣共同舉辦毛線球手作交流活動，由原專班學生帶領明德學生體驗毛線球製作，並透過對話分享彼此文化與生活經驗。活動中，明德學生也提出許多與原住民族生活相關的問題，包括「未來會想留在部落還是到都市生活？」「部落生活中有哪些特別儀式？」「不同族群之間是否常有交流活動？」等，展現對臺灣原住民族文化的高度興趣。

負責帶領毛線球手作的學生Uli分享，這是自己第一次帶著外國學生進行手作教學，「一開始非常緊張，因為我本來就不太敢在大家面前講話，也沒想過自己會跟外國人交流，甚至教他們做手作。」她表示，雖然過程中仍擔心自己講話太小聲、時間掌控不夠好，但最後順利完成活動，也成為一次突破自我的經驗，「幸好我沒有結巴，這或許就是一個不錯的結果。」
專班表示，雖然活動過程中多以中文交流為主，但希望透過與外國學生的互動，逐步降低學生面對外國人時的緊張感，並在交流過程中慢慢培養語言表達、自我介紹與文化分享的能力。對許多學生而言，這不只是一次活動，更是第一次主動跨出舒適圈、與不同文化背景的人建立連結的經驗。

未來，原專班也將持續透過文化活動、手作體驗與生活交流，建立更多跨文化互動機會，讓學生在交流中培養自信，並拓展國際視野。

【國際跨域學士學位學程原住民族專班提供，西灣學院編修】西灣電子報 Vol.15