弱勢關懷類歷年成果
弱勢兒少視訊教學服務
學生利用視訊連線對偏遠地區孩童進行視訊教學，從中學習如何與孩子互動、有條理地準備教材與表達，同時不忘珍惜身邊資源。
築夢計畫
在課堂中學習訪談與撰寫計畫的技巧，並協助新住民家長及其子女共同轉寫築夢計畫，在一來一往間增進溝通能力與了解服務學習的意義。
長照政策與高齡化社會
透過邀請講師、同學家中長者訪談與相關議題探討使學生理解高齡化社會趨勢，也前往長青日照中心參訪進行實務實踐。
新住民學童培力服務
課堂講授使學生習得服學的意義、特質、趨勢與類型，練習訪談技巧與計畫撰寫，並在實作時以組為單位進行課輔或協助新住民子女獲得海外培力計畫，提升學生組織與人際溝通之能力。
動物保護、收容與送養服務
課堂與壽山動保園區、幸福狗尾巴友善動物協會合作，同學於此二地協助遛狗、洗狗、製作認養文宣、環境整理等工作，從中體認生命的價值與意義。
弱勢兒少課輔與陪伴服務
於鼓山國小、旗津國小等地進行課業輔導與補救教學等，提升弱勢兒少課業成績與信心，也拉近學生與孩子的距離。
服務學習與社會關懷
透過去三山脊損蛋捲義賣、鼓山國小夜光天使課輔，以及華山基金會探訪長輩與支援行政的過程，使學生從「做中學」習得解決問題的能力與善盡公民責任。
服務學習與提升就業力
實際前往華山基金會、三山脊損重建協會、鼓山國小課後輔導進行服務學習，從中獲得人際溝通、組織行動等就業力，可望應用於未來職場。
為長者服務，向長者學習
認識服務學習與社會需求，認識長者需求APP，指導長者使用智慧型手機與APP向長者學習，為長者服務。
弱勢孩童的標靶教學
本課程旨在透過服務學習，培養學生對弱勢孩童的關懷與支持，藉由一對一課輔家教，理解弱勢孩童的需求、輔導學童課業，期能引導學生在關懷同理、人際溝通、社會實踐等多方面獲得有價值的學習經驗。
弱勢偏鄉服務夏令營
舉辦暑期生活營體驗活動，並加入偏鄉小小導覽員的培訓，讓學生看見不一樣的家鄉文化，學習如何與不同文化成長的小孩相處，學習如何將自身專業及當地環境結合。藉由此活動讓服務對象體驗、認識偏鄉環境文化，達到尊重彼此文化，並增進服務學童與當地學童人際互動能力。
