科普教育類歷年成果
人人都是科學家！
大學生走入社區，帶著大家玩科學！修課學生將透過分組合作，依自身興趣和專長，設計有趣、生活化，且適於一般民眾的科學實驗或實作活動，以社區大學課程博覽會為場域，和參與民眾互動，讓科學教育在生活中紮根。
環境教育服務與推廣
本課程將訓練學生如何設計教案推展環境教育活動，將利用網路資源宣傳或入班教學，推廣環境保護、節能減碳的觀念，並激發參與學生及民眾的覺知及行動力。修課學生將海科院海資館的三展館，設計成環境教育教案，並進行推廣活動。
臺灣獼猴生態宣導
提高學生對臺灣獼猴行為生態之認識，並培養學生服務與互動合作之熱忱與學習服務志工之觀念，讓大學生從實際服務中習得溝通、表達與關心生態環境等社會服務之內涵。
光電探索
本課程旨在讓修課同學透過 Pilot 服務學習先備課程及『光電體驗遊戲設計』，訓練溝通與表達以及設計思考能力，並透過課程講解了解服務的意義，同時藉由向高屏地區國中小學生展演光電遊戲的過程，學習如何有效地傳遞光電基礎知識以及如何以知識來貢獻與付出，進而建立正確的服務觀念以及獲得自我成長的機會。
解密生活物理
帶領學生服務市民，引導學生在幫助市民解決社區議題的過程中，學習到：『獲得知識的喜悅』以及『和別人分享知識的快樂』，並且在『以知識服務社會』的過程中，體認『社會對知識分子的尊重和期望』以及『知識份子對社會之責任』，藉以肯定自我的價值和社會責任，以增進學生對社會之互動及關懷，貢獻社會。
美術館與服務學習
本課程統整大學與美術館教育資源，與高美館-兒童美術館合作舉辦「中山兒美小大學」，針對館藏與當期展覽，引領大學生運用其專業知識設計具實驗性、多元有趣的學習活動。
博物館藝術展覽及國際交流實務
本課程結合大學與博物館資源，以佛光山佛陀紀念館作為主要載體，引領學生從實務中認識展覽籌畫與博物館內涵。
