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課程設計原則與特色

西灣學院於2020年成立社會創新研究所，籌備方向聚焦在培育社會創新與永續經營之領導人才，因此除了知識的傳遞之外，更重視能力之培育，培育之特色說明如下：

1. 體驗式學習
   經由體驗式學習培育領袖人材所需的軟實力，
2. 厚植深度思考
   經由相關領域經典閱讀，厚植同學具備深度思考能力，包括「研究方法論」為核心必修，及其他相關領域之專題討論形塑。
3. 培育前瞻視野
   經由前瞻議題之探究，培育學習者之前瞻視野，這些議題除了「社會創新議題探究：從UNESCO的SDGS到台灣的社會創新議題」為核心必修外，搭配「前瞻科技」、「全球化發展及在地」、「社會變遷」、「教育創新」、「教社會創新企業與政府、城市及社區」…等議題。
4. 行動導向
   經由「專案導向」(PBL)、「實踐導向」之設計原則，選擇當前重大議題，目前設定教育創新、地方創生、社會服務創新及綠能產業創新等議題，經由師生和場域共學的方式，深入問題場域，師生共同解決問題來培育社會創新與永續經營人材。

課程架構（依實際開課為主）

1. 體驗式學習
   • 創造力與團隊發展（必）
2. 厚植深度思考
   • 研究方法論（必）
   • 環境規劃（選）
   • 社會創新創業與永續治理（選）
   • 社會設計與社會創新專題討論（選）
   • 社會創新與網絡關係專題討論（選）
3. 培育前瞻視野
   • 全球與在地永續發展議題探討（必）
   • 全球化發展及在地議題探究（選）
   • 前瞻科技議題探究（選）
   • 社會變遷議題探究（選）
   • 教育創新議題探究（選）
   • 社會創新企業與政府（選）
   • 創意城市與社區議題探究（選）
   • 鄉村議題與區域發展（選）
   • 環境與氣候變遷議題探究（選）
4. 行動導向
   • 社會創新與教育創業研討（選）
   • 教育創新研究與實踐（一）（二）（選）
   • 地方創生研究與實踐（一）（二）（選）
   • 社會服務創新研究與實踐（一）（二）（選）
   • 綠能產業創新研究與實踐（一）（二）（選）
   • 科技創新研究與實踐（選）
      

師資陣容

吳靜吉講座教授：教育心理研究、多元智慧、創造力研究

蔡敦浩教授：創業教育、策略管理、質化研究

洪世謙教授：政治哲學、當代法國哲學、全球化研究、馬克思主義

李慶芳教授：質性研究、知識管理、策略管理、組織行為、國際企業管理

楊士奇助理教授：法政哲學、應用倫理學、文化研究

游銘仁助理教授：創造力、社會創新與創業、科技管理、人際溝通與團隊合作

賴慧玲助理教授：政治生態學、草根創新與永續轉型研究、環境運動與環境正義、地方感、能源地理學

王啟仲助理教授：文化社會學、青少年文化、教育社會學、階級文化、流行音樂研究

 

招生資訊

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