110-2 服務學習課程成果活動
活動介紹
為提高本校同學對於服務學習課程的認識，服務學習成果發表以線上海報及影片成果呈現，使未修課同學更加了解未來可選修之方向，亦讓校內教職員了解本校服務課程成果。
類別目錄
校內服務類
兒童照顧與個人成長
透過參與中山大學附設幼兒園活動並與園內幼童互動經驗，認識幼兒發展歷程，增進對人的尊重和體驗個人的成長。
藝文展演服務課程
課程參與本校藝術季籌辦，學習各項藝文節目前台服務專業領域知識，除人文素養，也能從中習得問題解決與服務經驗。
促進性別友善校園行動志工
授課教師帶領修課同學探討校園內或社會的性別相關重要議題，透過課程中之知識學習，與志工行動實作，提升學生之性別敏感度，促進校園性別友善環境，降低性別衝突現象。
園藝療癒與都市農園
藉由園藝療癒的過程，平靜忙碌過後的思緒，透過植物提供心靈平靜與反思的空間，以及體驗生命成長的過程與意義，同時學習面對自己、看待自己的生命與價值。
弱勢關懷類
弱勢兒少課輔與陪伴服務
於鼓山國小、旗津國小等地進行課業輔導與補救教學等，提升弱勢兒少課業成績與信心，也拉近學生與孩子的距離。
弱勢兒少視訊教學服務
學生利用視訊連線對偏遠地區孩童進行視訊教學，從中學習如何與孩子互動、有條理地準備教材與表達，同時不忘珍惜身邊資源。
築夢計畫
在課堂中學習訪談與撰寫計畫的技巧，並協助新住民家長及其子女共同轉寫築夢計畫，在一來一往間增進溝通能力與了解服務學習的意義。
長照政策與高齡化社會
透過邀請講師、同學家中長者訪談與相關議題探討使學生理解高齡化社會趨勢，也前往長青日照中心參訪進行實務實踐。
新住民學童培力服務
課堂講授使學生習得服學的意義、特質、趨勢與類型，練習訪談技巧與計畫撰寫，並在實作時以組為單位進行課輔或協助新住民子女獲得海外培力計畫，提升學生組織與人際溝通之能力。
動物保護、收容與送養服務
課堂與壽山動保園區、幸福狗尾巴友善動物協會合作，同學於此二地協助遛狗、洗狗、製作認養文宣、環境整理等工作，從中體認生命的價值與意義。
科普教育類
臺灣獼猴生態宣導
提高學生對臺灣獼猴行為生態之認識，並培養學生服務與互動合作之熱忱與學習服務志工之觀念，讓大學生從實際服務中習得溝通、表達與關心生態環境等社會服務之內涵。
社區創新類
公共藝術與服務學習
本課程於藝術家創作公共藝術進行實地服務學習，以一種新的思維創造出一種具有公共性與整體藝術性的美學理念。
文化設計與社區實作
落實社會參與為依歸，帶領同學實際進入社區，觀察、調查社區的發展特色、變化與需求，並由連結人與人的角度出發，設身處地、具同理心地提出對應的解決或回應方案。
數位轉型實踐暨地方創生社會參與
期望學生能實際進入場域，協作地方創生相關行動，了解到由挖掘問題、尋找方法、策略擬定、實踐行動的實際流程。
英語繪本導讀
服務學習教育中心與EMI中心合作開設全英語授課的服務學習課程，大學生化身成小老師，向國小學童分享英語繪本故事，並透過字卡、遊戲、畫圖活動及學習單等富有巧思的設計，讓小朋友進入繪本世界，在輕鬆的氛圍下學習英語，打造有趣的英語學習環境。
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