探尋佛光山 開啟學術合作交流契機
博雅教育中心
信仰在台灣社會中一向多元、包容,並相互尊重,在社會發展脈絡上扮演重要角色。本次由越建東主任規劃帶領博雅教育中心教師至佛光山參訪,除向高雄地區重要宗教場所進行了解,更希望有更多合作發展。此行除參觀佛陀紀念館區一般展區(普陀洛伽山、宗史館、絲路光華敦煌展、海上絲綢之路、佛陀的一生)外,並特別安排參訪藏經樓、普賢殿、光華居、佛光山叢林學院(女眾學部、男眾學部),及與人間佛教研究院進行學術交流,經驗分享,期望未來有更多學術合作機會。
江政寬教授指出,參訪宗史館是了解星雲大師和佛光山發展歷程的一種入門途徑。得益於現代科技,除了文字介紹之外,宗史館以時序為主軸,透過文物、歷史照片、影像與沙畫藝術,還有具有代表性的虛擬實境,讓參訪者很快可以知道星雲大師的成長背景與思想,以及佛光山將佛教帶往現代化、將人間佛教傳播到全球五大洲的努力和貢獻。
趙可卿教授提及,本次有幸參訪兩場佛陀紀念館正在舉辦的重要展覽:其一是深具國際佛教學術研究價值和開拓性的「海上絲路」展覽。展覽內容以美國加州大學柏克萊分校路易斯.蘭卡斯特教授 ( Professor Lewis R. Lancaster)組成的跨國跨領域研究團隊研究成果為根基,透過最新虛擬實境技術,將佛教透過海洋遠洋貿易傳教路徑中的核心城市據點,以投影方式呈現在觀者眼前。在須臾一間,便能跨越時空的侷限,走入亞洲各地的佛教重鎮。該展覽除了藝術上的表現前衛,在學術價值上有其特殊貢獻。雖是以特展方式展出,但是展期持續五年,可見其重要性。在「絲路光華─敦煌石窟藝術特展」中,最值得細細品嘗的是等比模擬的敦煌莫高窟三座石窟以及敦煌研究院3D打磨的「中心柱窟」。這能讓觀者如臨其境地欣賞佛教繪畫和雕刻藝術之美。
廖淑惠助理觀察到,觀賞佛陀的一生3D電影提供我們短期快速記憶,以簡潔且深入淺出的動畫電影,開場就抓住大人及小孩視覺感官,不僅讓非佛教徒快速了解佛陀是人,如何體悟人生、如何抵禦外在誘惑、修行及宣揚佛法,淺顯易懂,也讓孩童快速了解佛陀、了解佛法。電影院外展場細膩展示佛陀一生的人事時地物,有覺梵法師提供我們我們長期記憶,雖僅短短數刻,深獲醍醐灌頂之百般回憶,值得到此一遊,再親身探訪佛陀的一生。
蔡俊彥教授表示,佛光山的佛、法、僧三寶中的法寶為藏經樓,為其研究與圖書大樓,設立目的是促進人間佛教思想普及與學術研究。大樓正殿廣闊,兩側大理石牆雕有星雲大師書法,包括經典名句、人間佛教語錄等。正殿為佛光山傳法壇場,二樓珍藏佛教三藏十二部經。藏經樓內的人間佛教研究院成立目的在收集人間佛教學術研究文獻,推動人間佛教思想普及化。參訪當天,我校博雅教育的教師群與人間佛教研究院的二位法師分享其研究與該研究院相關之處,為往後的學術合作打開契機。
林季怡教授對此深有同感而說,佛光山藏經樓也稱為宗祖殿,俯視高屏溪、遠眺大武山,星雲法師的舍利子供奉於此,藏經樓另有一功用,當院內有爭論議題時,會到這裡來討論協商,在大師的慈祥凝視中,應該一切都好商量。宏偉的藏經樓也包含五十間研究室空間,供大家來此「靜」修,進行移地研究。離開藏經樓時,一位法師在門口致贈星雲墨寶書籤,淑惠小姐抽到的書籤上題字為「我是佛」,的確很準,淑惠小姐常需耐心開示學生、聆聽老師們的需求,藏經樓亦感受到了淑惠小姐的愛心與佛心。此外,覺梵法師在導覽藏經樓時,特別提到此建築物光潔明亮無塵埃的地板,實為使用樸實普通的木板材質,值得特此筆記。
與人間佛教研究院的座談,由副院長妙光法師主持,並詳盡介紹學院的學術發展與願景,妙光法師成長於澳洲,過去擔任星雲大師的翻譯,也提到近年來ChatGPT、Grammarly等對經典翻譯的助益。佛光山的國際視野與海外道場發展有目共睹,與本院的海外志工服務學習也很有淵源,例如富士山下的本栖寺服務學習,其與時俱進的人間佛法研究與拓展精神,令人讚嘆敬佩。劉叔秋教授感受到,抵達普賢寺,宛如發現了佛光山的秘密花園。寺前的觀景咖啡座,十分雅致,提供了一個可以放鬆身心的角落。更令人驚喜的是,這裡提供獨一無二的視角,讓人可以同時欣賞到佛光山的兩座壯觀大佛─立佛與臥佛!雖然停留時間很短,但很享受在這裡感受到的寧靜與和諧。
吳亦昕教授對於光華居別有一番觀察:光華居是一棟三層高的古色建築,經過重新整修後的外觀以薄荷綠和白色為基底,多了神清氣爽,暖暖春陽下與前方青蔥的雨豆樹和後方翠綠的山景互為輝映,形成一個既明亮又寧靜的避世天地。光華居主要提供年輕義工與來自世界各地的國際青年在此住宿、學習與交流。一樓是辦公室,二樓是住宿區,空間設計質樸而考究,一格一格的膠囊床位整潔典雅,都備有一個木製書案,拉起簾子就是一方寧神獨處的空間,打開簾子可到公共空間休憩交誼。三樓是設備齊全的大講堂,溫潤的木質地板適合各種形式的研修活動,歡迎著來自世界各地追尋學習與心靈成長的訪客來此共學。
唐文慧教授分析,此次參訪佛光山叢林學院的男、女眾學部,驚訝地發現,女學生是男學生的三倍之多。根據法師表示,男女眾部的校舍雖然都分開,但是還是會有一起上課的機會。佛光山一向致力於佛學教育,強調學佛不一定要出家,主張自律才是真自由,規矩才有解脫道。並且學生來自世界各地,是一個相當國際化的學習環境。參訪後,參與者紛紛表示,這是大學生修習「生命教育」的最佳環境。
【博雅教育中心提供,西灣學院編修】西灣電子報 Vol.2