西灣學院社會創新研究所 新進教師專訪

背著後背包、騎著U-bike，綁著馬尾的賴慧玲老師，看起來就像任何大專院校內的碩博士生一樣，學識滿滿卻沒有距離。投入於研究與學術交流，談論能源、地理、環境與永續轉型的賴老師，實際上大學和研究所修讀的是外文及英國文學，醉心於狄更斯、喬治艾略特和布朗蒂姊妹等以19世紀工業革命為背景的英國小說家。

在時空轉換下，近年，老師來到21世紀的英國，投入工業淨零轉型的地理學研究。又在機緣之下，在本學期來到西灣學院的社會創新研究所任教。這一切小說似的巧秒安排，其實是老師自己也沒想過的發展。包括來到中山從事教職、自英國文學世界踏入公民記者戰場，以及走進永續轉型的學術森林。

見樹又見林——以學生為本位設計課程

賴老師在本學期開授的課程為「環境與氣候變遷議題探究」與「從國際新聞學人文地理 (英語授課)」。對於老師而言，授課是一種分享，也是一種學習，更是一門挑戰。「這個有不有趣？能不能引出問題意識？」、「有許多參考書目是我自己也好想看、或讀了很喜歡的。」談起備課，老師笑笑地說，希望自己的課程能夠引導同學有目的的探討知識。

平易近人的賴老師，善於將領域中的知識整理出精華，再於課堂中帶給大家。時不時活用有趣的時事或鄉民梗，與學生聊天或是將艱深知識轉譯。使得學生既能看見環境社會科學的博大精深，也能就單一主題深入探討。而在未來，老師預計將帶大家走進哪一片森林呢？下學期，老師將開授EMI課程：「地方、草根創新與永續轉型」(Place and grassroots innovations for sustainability transitions) ，歡迎對地方性的社會創新與永續課題有興趣的同學來修課喔！

抵達下個停靠站前，在理論與實務間共學

或許你會疑惑，這樣的賴老師，是如何從英國文學「跨域」到現在的永續及環境研究呢？是一次陪同室友參加社區大學環境公民記者課程的機緣，意外開啟了環境與農村社會運動的關注和參與。進而促成老師離開職場，到英國修讀「環境、科學與社會」研究所。接著，誤打誤撞地到荷蘭念博班，以臺灣能源和農業的草根創新案例研究拿到發展學博士學位。爾後，又因緣際會回到英國，從事「淨零地方感」工業低碳轉型的研究工作。

對於人生的目標和方向，賴老師不做預設，也從不設限，僅是單純地「想知道自己可以走多遠？」；在抵達下個未知的停靠站前，先好好面對眼前的挑戰。 而現階段的任務，除了教務外，老師也期許自己能夠運用從前在荷蘭求學及英國博後工作的經驗，將自身於兩地和台灣的研究對話、結合與延續。在不斷跨域的生涯旅程中，老師不像是一般深耕於同一領域的學者。反倒善於在領域間找出連結，以新鮮的視角探究事物、發現有趣的研究途徑。

「現在」，就是最好的時刻

然而，在踏入每一階段、每一領域時，迎面而來的總是未知。若在求學、生涯中，你曾有「我是誰？我在哪？」的迷惘與不安。「那就更不用擔心了！因為有迷惑，代表你很『正常』。」賴老師笑著請各位「正常」的青年學子們，享受此時此刻。在未來的人生路上，迷惘和挫折將如影隨形，但是，與之相處並持續前進的能力也會與日俱增。「現在」是我們接下來的人生中最年輕的時刻，也是行動的最好時機。暮然回首，你會發現，有些地方，繞路才能到。

如果在瞥見附圖時，你不小心自帶旋律，或許表示你對迪士尼主題曲並不陌生。個性低調、喜歡當「角落生物」的賴老師，其實有著非常「魔幻」的人生哲理。因著自身不設限的生涯發展，因而有幸遇見各領域中的機會與貴人；賴老師謙遜地接納生命多變的型態、擁抱並感謝可遇不可求的機緣，進而培養了心理韌性、試探未知及享受學習的心態。隨著一步步對未知的探求，這學期，賴老師來到了這裡——國立中山大學西灣學院社會創新研究所。

她是本院本學期的新進教師——賴慧玲老師。

是一位善於連結領域的非典型學者，更是一顆閃閃發光、將未知與挑戰視為樂趣與機運的跨域幸運星。

#HowFarI’llGo #IntoTheUnknown

【西灣學院編修】西灣電子報 VOL.2