西灣學院

隨著學期的結束，我們回顧了這段時間的學術成果與成就，同時也為未來的發展規劃做好準備。西灣學院致力於培育具備永續社會責任感的世界公民，以跨領域學習為核心，秉持PBL（Problem Based Learning）和CBL（Community Based Learning）的教學理念，積極推動創新教育。

在2024至2027年的階段性目標中，我們的願景是培育具備永續社會責任感的世界公民。為達成這一目標，學院各單位將PBL和CBL方法引入教育現場，致力於跨領域能力的培養，促進學生在全球化視野下實踐永續發展的社會責任。

為了實現這一願景，我們首先加強了數位公民素養的基礎訓練。基礎教育中心會增開媒體素養核心課程，並舉辦多元實作工作坊，培養學生的批判思考和事實查核能力。同時，博雅教育中心將規劃一系列精讀經典名著的課程，涵蓋四大古文明和中古時期的文化系統。全英語卓越教學中心則與國際合作團隊協同教學，成立英語菁英社團Bright Start，推動國際社會服務和職場連結，提升學生的多元文化認知和職場競爭力。

在PBL和CBL的培訓方面，西灣學院將於114學年度獲教育部核定成立原住民族專班後，推動以原住民族知識與當代科學知識為雙主流的教學模式。人文暨科技跨領域學士學位學程積極推動跨領域五學年學碩士學位（4+1），成為國際頂尖跨領域人才培育基地。社會創新研究所將在旗山、美濃和六龜地區推廣社會創新，建立友善老幼的安居環境，並開設以ESG和SDGs為核心的課程。

透過多元跨域學習課程，西灣學院將持續開設本院特色課程。運動與健康教育中心將在多樣化水域運動課程中融入環境永續觀念，並開設運動健康和運動與老化相關課程，促進永續運動的觀念。服務學習教育中心則將建立國際志工團隊，推動國內外服務學習，並設立西灣服務學習國際志工獎，成為全國大學服務學習的標竿。

未來，西灣學院將持續努力，將永續發展的理念融入每一個教育階段，讓我們的學生在全球化的舞台上綻放光芒。


【西灣學院編修】西灣電子報 Vol.3