為培育具備跨領域專業知識與國際視野的原住民族人才，國立中山大學西灣學院將於114學年度成立「國際跨域學士學位學程原住民族專班」，為原住民族學生開創多元發展的新契機。該專班為全台少數以國際跨域為核心，並專為原住民族學生量身打造，提供彈性的學習環境與廣闊的發展機會。近日，教育部國立教育廣播電台高雄分台「Tea Time時光」節目專訪西灣學院院長王宏仁與社會系副教授巴清雄，分享專班的設立初衷、教育目標與未來發展。

王宏仁指出，傳統的學科分類往往讓學生侷限於單一學習路徑，缺乏探索不同學科的機會，而原住民族學生更容易因此受到限制，難以找到符合自身文化背景與職涯發展的方向，專班的設立，正是為了打破這種侷限。學生在入學後將有一到兩年的探索時間，透過系所本身的基礎課程加上跨學科的選修，接觸到社會學、文化研究、環境永續、國際事務與科技發展等多元領域，在其中尋找最適合自身發展的方向，專班將全力提供專業輔導機制與學習資源。

談及教學模式，王宏仁補充，專班不只是知識的傳授，更重視學習如何運用知識，將學術知識轉化為實務行動，真正為原住民族社會帶來改變。專班引入問題導向學習（PBL）與社區導向學習（CBL），強調階段性探索與實作學習，從大一的南島原民基礎課程與研究方法訓練，到大二的社區合作與部落交流，再到大三、大四的深化專業技能與實作，協助學生結合理論與實務，累積多元經驗，一步步提升競爭力。

中山大學社會學系約聘副教授巴清雄則表示，原住民族學生在大學學習過程中，除了專業發展，心理適應與未來規劃也是不可忽視的課題，為此，專班設計了「三導師制度」，提供學術導師、專業導師及生活導師的全方位指導，確保學生在學習、生活與職涯發展上都能獲得適切支持。他表示：「我們不希望學生在求學過程中迷失方向，而是能夠擁有一個完整的教育支持系統，幫助他們順利完成學業，培養自信，為未來發展打下穩固基礎。」

值得一提的是，專班提供專業證照抵免學分的管道，例如學生可持原住民族語言認證證書申請抵免學分，強化學生對族語的理解與應用，以促進文化傳承與原民身份的認同。此外，專班鼓勵學生參與國際交流，透過跨校課程、海外研習及國際論壇，讓原住民族學生能夠在更廣闊的世界舞台上展現自身價值。

西灣學院「國際跨域學士學位學程原住民族專班」專為原住民族學生設計，114學年度招收25名對原住民族文化、地方創生、國際交流或跨域議題有濃厚興趣的原民學生。王宏仁院長最後強調，本次國際跨域原民專班的成立，為原民學生打造一條兼具多元學習與國際視野的學習道路，讓他們成為促進文化對話與族群融合的重要推動力量。未來，專班將持續深化課程內容，拓展國際合作機會，為學生提供更豐富的學習資源與發展機會。

教育部國立教育廣播電台高雄分台-Tea Time時光【中山國際跨域原民專班114學年啟動】專訪：https://reurl.cc/36VDZ8

【西灣學院編修】西灣電子報 Vol.8