在服務學習教育中心主任彭渰雯教授的邀請下，西灣學院博雅課程《國際事務與公民參與》特別邀請美國聖湯瑪斯大學國際研究講座教授葉耀元蒞臨分享。葉教授現任該校國際研究與政治系系主任，並負責「台灣與東亞研究計畫」，長期專注於美中台三角關係、國際安全及美國對外政策研究，學術與政策經驗兼備。

本次演講全程以英文進行，葉教授以深入淺出的方式，從美國、中國與台灣三個視角，剖析「川普 2.0」時代可能帶來的地緣政治變化與戰略挑戰。他指出，於「川普 2.0」時代，美國對台政策將不再僅限於防衛支援或軍售，而更可能從「利益結盟」的角度重新定位。葉教授強調，台灣應積極將自身定位為美國印太政策中的「關鍵節點」，不只是被動等待保護，而是主動展現與美國在民主價值、經濟科技及安全框架上的利益交集。這種定位意味著，台灣若能與美國在供應鏈韌性、關鍵元件製造、軍民融合科技上深度合作，就能更牢固地將自己的安全利益與美國綁定，亦使美國更有動機在台海危機時為台灣而戰。

葉教授同時提醒：儘管川普政府可能比過去更加重視與台灣的關係，但同時也更加強調「交易」與「回報」。換句話說，台灣若要獲取美國更明確的承諾，除了軍事合作外，更需在經濟與科技價值上提供「可以回報美國的利益」。這使得台灣的策略重點不只是「被保護」，而是「成為美國全球競爭策略中的活躍夥伴」。

針對中國，葉教授指出，未來衝突形式將以「灰區戰爭」與「非傳統武力」為主，中國可能透過資訊操作、經濟脅迫及國際空間封鎖，試圖在戰略上孤立台灣。他提醒，川普 2.0 時代，中國或將更頻繁測試美國與台灣的「紅線」，包括更頻繁的軍機繞台、海空聯演挑戰，以及對台灣高科技產業鏈施壓等手段。面對此挑戰，葉教授建議台灣應提前與美國及其他印太國家合作，建立「衝突治理機制」、強化資訊防禦、確保供應鏈韌性，並提升社會動員能力，這樣才能在中國施壓時不只是被動承受，而是具備主動回應的能力。葉教授強調，台灣不是被動承受大國競逐的棋子，而是具備主動塑造局勢的能力。他指出，台灣必須同時強化「硬實力」—國防、自主科技與關鍵基礎設施韌性，以及「軟實力」—國際連結、民主價值與對外溝通能力。尤其在川普 2.0 的高不確定性年代，「將台灣的利益與美國核心戰略深度結合」比以往任何時候都更重要。台灣如何在美中競逐中維持靈活、穩健與清晰的政策路徑，將是未來十年的核心挑戰。

在問答時間，學生踴躍提問，包括台灣應如何強化國際能見度、川普與拜登外交策略的實質差異、以及台海衝突的可能情境等。葉教授耐心回答，並強調學術與公共參與的重要性。他鼓勵學生持續關注國際政治，多閱讀、多討論，以批判性思維理解國家戰略與政策爭議。
本次演講不僅讓學生獲得第一手的國際戰略分析，更啟發他們思考台灣在全球政治中的角色與責任。西灣學院將持續透過博雅課程，推動跨領域學習，培養具國際視野與公共參與能力的公民，為社會與國家未來發展注入新能量。

【博雅教育中心、服務學習教育中心提供，西灣學院編修】西灣電子報 Vol.13