國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程（以下簡稱人科學程）宣布，自 115 年起將正式改制為學系，並同步擴大校內外合作版圖。

為提供學生更優渥的研發與創業環境，學程近期成功爭取多項高教深耕與教育部計畫，範疇橫跨社會設計、智慧醫療、互動科技與創業孵化等，更透過與校內醫科所、藝管所、劇藝系及產促會的深度結盟，預計將打造「虛擬設計學院」並加入「TNDA 未來設計創業家培力聯盟」，全面支持學生的「自主學習計畫」，使學生們從藝術設計、高齡醫療到數位動畫，能在資源無虞的環境下，將創意轉化為具備社會價值的解決方案。

▎3 箭齊發：三大核心計畫推動競爭力全面升級

隨著 115 年 8 月正式改制為學系，人科學程將透過以下三大計畫的深度整合，協助同學在創新的道路上豐收順坦：

1. 「虛擬跨域設計學院」的願景實踐： 獲高教深耕計畫補助，聯手藝術管理與創業研究所、劇場藝數學系曾景濱老師等共同打造，為嚮往社會設計、藝術設計、互動設計領域的同學提供豐厚資源，並全力支持學程內的「自主學習計劃」。

2. 「智慧健康產業」的專才培育： 參與醫學科技研究所「智慧健康產業跨領域生技人才培育計畫」夥伴學校計畫，未來有志發展高齡醫療科技的同學，可獲得專職導師指導與專題執行經費，接軌生技醫療前線。

3. 「TNDA 未來設計創業家」的學用接軌： 成為教育部「TNDA 未來設計創業家培力聯盟」計畫夥伴，引進互動設計業界專家，主要針對動畫、遊戲與數位內容領域縮短學用落差，透過業師課程深化設計功力。

▎5 維導航：五大實驗室引領多元實踐

人科學程透過不同專業背景的師資，建立起各具特色的實驗室空間，從四個維度引導學生觀察社會並解決問題：

● 厚數據創新實驗室｜解碼文化脈絡與趨勢創新 由學程主任主持，致力於藉由設計思考與田野調查，指導學生收集並解碼「厚數據」，實驗室長期主導如「鹽夏不夜埕」、「街頭頑童」等大型社會策展及社會創新專案，引領學生以工作坊接觸各類業師，從人類學視角洞見創新趨勢。

● 創業實驗室（S!Lab）｜將興趣淬鍊為事業的基地 致力於新創教育的實踐，提供專業資源與並肩作戰的夥伴，本學期「創業！實驗室」第七期已招募完畢，豐富的創業課程正如火如荼地展開。

● 人本設計實驗室｜全人關懷與通用設計的推手 著眼於關懷設計與通用設計的教育推動，從生理及心理角度研究更符合使用者經驗的設計，透過跨領域合作協助弱勢群體，將科技轉化為具有同理心的實踐。

● 社會工學實驗室｜都市規劃與人本交通的實踐 以「社會科學的綜觀視野」觀察世界，並用「工程師的精神」解決問題，致力於人本交通教育，本學期暑假將開設歐洲海外踏察團，帶領學生深入探討空間規劃與智慧城市的實踐。

● 健康行動實驗室｜從公益足跡到精準醫療 由具備豐富國際開發經驗的教授帶領，將跨域教育、公益實踐與醫療科技經驗帶進課堂，並鼓勵學生在 AI 時代鍛鍊「跨界整合力」，勇於走出教室觀察世界需求。

▎定義未來，從跨域大道開始！

人科學程強調，115 年 8 月正式改制為學系後，教學服務將透過「3x5」資源的高效整合更顯精進優化，我們深信「世界不需要每個人都走同一條路」，無論是追求科技創新的工程師靈魂，或是懷抱人文關懷的設計開拓者，人科學程都將透過計畫資源與實驗室的精準引導，為學生鋪設一條通往未來的跨領域大道，希望能在資源充足的支持下，使我們的學生勇敢跳脫舒適圈，在瞬息萬變的時代中鍛鍊出專屬優勢，找到屬於自己的答案！

【人文暨科技跨領域學士學位學程提供，西灣學院編修】西灣電子報 Vol.14