國立中山大學西灣學院服務學習教育中心的「服務學習：人本交通環境促進」課程，與非營利組織「公民幫推」協會持續合作，帶領同學加入由美國華盛頓大學研發的 Project Sidewalk 群眾標記平台，檢視高雄市街道的人行交通環境。為了提高同學對障礙環境的敏感度，課程在服學中心及教育部「iLink智安同行」計畫補助下，邀請到高雄市關愛社會福利慈善事業基金會董事陳泰延，以及任職政大的數位創作者胡庭碩，透過現勘與課堂互動，引導同學深化對輪椅族移動困境的理解。

關愛基金會董事陳泰延指出，高雄市的人行環境對一般人已經不夠友善，更遑論輪椅族或推嬰兒車者。人行道不連續、路緣斜坡設計不良、障礙物占用等各式問題普遍，導致輪椅族必須不斷繞行，甚至被迫進入快車道，承擔極高風險。這類挫折是許多輪椅族的日常，在高齡化社會浪潮下，未來將有更多人面臨相同處境。他特別感謝中山大學同學投入街道檢核工作，一同關心並揭示人行環境設計不良的問題，讓無障礙通行的迫切性被更多人看見。

陳泰延與基金會夥伴帶來六台輪椅，讓修課同學分組體驗校園及周邊道路的人行環境。同學們發現，許多看似為輪椅族設置的斜坡道，實際上坡度過陡，不符合建築規範；而校外騎樓難以通行、人行道不連續及路面凹凸不平等問題，也在短時間內一一浮現。修課同學企管系吳浚愷表示，許多平常走路或騎腳踏車覺得尚可的道路，對輪椅族而言其實非常不便，經過這次體驗後，會用更敏銳的視角觀察人行環境。

畢業於台大法律系的學霸級遊戲設計師胡庭碩，則透過高度互動的問答方式，引導同學討論障礙與交通議題。胡庭碩自幼罹患脊髓性肌肉萎縮症，隨著年齡增長行動能力逐步受限，目前需仰賴電動代步車輔助日常移動。然而他並未因此受限，不僅以滿級分考上台大法律系，畢業後持續將自身經驗轉化為推動社會改變的動力，長期關注無障礙環境、身心障礙者權益與城市交通議題，並曾榮獲總統教育獎、遠見雜誌平民英雄及身心障礙楷模金鷹獎等肯定。

課堂中，胡庭碩從自身在高中體育課因無法跑步而僅獲60分，教師卻認為評分「公平」的經驗出發，引導同學思考：何謂公平？標準由誰訂定？他也現場指出西灣學院教室雖設有無障礙坡道，但長桌恰好設置於出口處形成阻礙，使其進入時仍需他人協助挪動桌椅，而多數人卻未意識到空間配置本身才是問題。他進一步提問「為什麼我會感到生氣？」，透過討論，引導同學真正同理障礙者的感受。

授課教師彭渰雯表示，連續兩學期透過輪椅族當事人的現身說法及實地體驗，期望同學在進行街道標記時，能更敏銳地察覺問題並留下精確標記，為行人與輪椅族的通行安全盡一份心力。這門課不只是體檢街道，更希望讓更多同學養成看見不公平、並願意行動改變的公民能力。

【服務學習教育中心提供，西灣學院編修】西灣電子報 Vol.14