面對人工智慧技術快速演進所帶來的社會變革，西灣學院「大學之道」通識教育講座於5月15日舉辦一場AI論壇活動：「給大學生的智慧傳承：我在AI發展之奇幻旅程」，邀請電機工程學系黃國勝特聘教授、資訊工程學系李宗南特聘教授與電機工程學系許蒼嶺教授三位擔任演講人，分享AI學術研究經驗談，並同時邀請電機工程學系副教授康斯証、西灣學院國際跨域原民專班副教授李育諭，以及西灣學院博雅教育中心教授林季怡共同與談，從AI機器人應用、風險治理到未來人才能力等面向，帶領學生共同思考AI時代下人類與科技之關係。

此次講座，演講老師們傾其所學，分享予師生諸多受用金句：「猴子會搶你食物，但是不會搶你工作，AI不會搶你食物，但是他會搶你工作」、「AI沒有魔術，只有程式碼」、「使用AI是越用越熟練，但不要只停留在聊天對話，而是要學會規則skills, 讓它為你所用」等等。黃國勝老師強調AI時代未來人才需求的多樣性，AI尚須許多研究人才的投入，包括人文主修學生，都能發揮長才。本場大學之道活動，在現場所有師生們熱烈探討AI人才培養公式「X(專業) ＋AI ＋創意」中，圓滿結束。

回顧整場講座內容，以三位演講老師之學術研發作為論壇主軸，首先，日月光講座教授黃國勝老師以機器人Physical AI的發展為核心，分享人工智慧如何逐步從「會看、會做」，邁向「會生活」的階段。黃教授指出，Physical AI是「人 × 機器 × 環境 × 倫理」的綜合性問題，AI時代下的科技想像正逐漸全面化，未來人型機器人將可能進入家庭、醫療、交通與教育等場域，更補充道「設計的本質在於延伸人體功能」，因此在科技發展之前，更應回到使用者需求本身，思考「這個機器人，使用者真的需要嗎？」。黃教授也以自身由工業設計到AI機器人之跨域「意外旅程」為例，鼓勵學生在AI時代中培養具備批判思考、創意與好奇心等能力，他更分享了對「跨域」本質的深刻領悟：「每一次跳到新領域，不是換跑道，而是把同一個問題挖得更深一層」。

李宗南老師則從AI風險與治理的脈絡切入，介紹人工智慧在學習、推理、感知與行動等面向的應用，並進一步說明「強AI」與「弱AI」的差異。李老師指出，AI應用正快速改變人們的工作與生活模式，然而，在享受科技便利性的同時，也必須正視AI可能帶來的風險與挑戰。因此，講座中也進一步談及AI風險管理與七大AI基本原則，並介紹OECD、歐盟、及台灣近年推動的AI倫理原則與相關法規，說明AI除了追求效率外，也涉及隱私保護、資料治理、透明性、公平性以及社會責任等議題。李宗南老師也提醒學生，生成式AI雖能快速提供內容與資訊，但仍可能出現錯誤與失真，因此在使用AI的同時，仍需保有判斷與查證能力。

許蒼嶺老師則以「揭開生成式AI的魔術盒子」為題，從生成式AI的原理、運作邏輯到應用限制，帶領學生重新理解AI技術背後的邏輯概念。許老師指出，「AI沒有魔法，只有程式碼」，生成式AI透過大量資料訓練、GPU平行運算與演算法所形成的結果，而看似混亂的「雜訊」中，其實隱藏著大量資訊與規律，並不只是毫無意義的垃圾。除了文字生成應用外，許老師也現場展示AI生成圖片與影片等實際案例，同時也進一步說明目前生成式AI仍可能出現失真、錯誤與細節不一致等問題。

在最後綜合座談中，學生也踴躍提問，針對AI時代下的大學生能力培養、生成式AI發展以及未來工作趨勢等議題與講者交流。談到跨域能力時，李宗南老師分享「X＋AI」的概念，學生可根據自身專業(X)，再善用AI提升效率與創造更多應用可能。許蒼嶺老師則鼓勵學生將AI視為工具，學習如何善用科技協助跨域學習與問題解決。黃國勝老師也分享，AI時代更重要的是「以人為本」，並強調設計始終應從人的需求與使用情境出發，這也是科技發展中不可忽視的價值。

本次活動共有200多位學生參與，各大新聞媒體也慕演講老師之名而來，報導也反映AI發展為社會大眾關心的重要議題，相關新聞報導生動活潑，請參考TVBS(https://www.youtube.com/watch?v=3XMXNfEQgrQ)、華視(https://www.youtube.com/watch?v=6RLrZSuoMYA)、民視(https://www.youtube.com/watch?v=9XnPfcv8_d8)等資訊。

【博雅教育中心提供，西灣學院編修】西灣電子報 Vol.15